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2019年盐城市大丰区初中教育教学工作综合督导评估方案

为进一步提升我区初级中学办学水平,全面规范办学行为,高扬教育现代化主旋律,瞄准优质均衡创新思路,以深化教育教学改革为动力,以提升教育教学质量为抓手,立足科学发展,着力提质提效,办人民满意的教育,根据教育督导工作计划安排,经研究,定在2019年11月中下旬,对我区各初级中学进行一次综合督导评估。现制定工作方案如下:

一、督导评估内容

本次督导评估以省、市相关文件精神及《江苏省中小学校素质教育督导考核标准(初中)》为依据,以服务学校改革发展为宗旨,全面检查了解近三年学校的发展情况,共同探讨学校发展过程中取得的成绩和存在的问题及整改措施,共分“教育常规管理” “学生素质发展”“校园文化建设”“教学常规管理”“师资队伍建设”“教育收费管理”“校园安全管理”7个A级指标,下设29个B级指标,总分为100分。

二、督导评估时间

2019年11月18日-29日,每所学校督导一天时间。

三、督导评估人员

督导委员会聘请的专(兼)职责任督学、教师发展中心专(兼)职教研员、局机关相关科室人员计31人,分五个督导评估小组进行。

四、督导评估程序

(建议督导组上午第一节课前到校)

1.察看校园。主要察看校容校貌、设施设备、环境卫生、安全设施等,对学校办学设施的配置对照有关标准逐一查看,进行客观评估,对缺配、管理、运作等情况如实记录。

2.听课。每位督导评估人员都要听课1~2节,学科覆盖面达80%。

3.查阅资料。查阅考核标准涉及的相关资料。(资料以近2年来的为主,重点:①查阅教师的备课笔记和学校领导的听评课记录,查阅学校“备、教、改、听”的检查记录了解学校课程管理和教学常规管理情况。②查阅反映学校办学发展水平和办学特色的资料。③师资队伍建设资料。④学校民主管理、依法办学资料。)

4.观摩。观看学校升旗仪式、课间操、大课间活动和特色活动,重点考察师生精神状态、学校常规管理、教育创新和特色效果。

5.召开座谈会,进行个别访谈和问卷调查。座谈会、问卷的对象为学生、教师、家长和社区有关人员(每个座谈会人员不低于10人)。

6.督导组综合分析评议。统一认识,形成对学校的综合督导意见。

7.反馈。反馈报告要在总结经验,指出存在问题的同时,对学校今后的发展提出指导性建议,重点放在学校走内涵发展、提高质量、办出特色等方面。

五、督导评估结果及其运用

综合督导结果分为4个等级:总得分≥90以上者为优秀,85≤总得分<90分者为良好;75分≤总得分<85分者为合格;总得分<75分为不合格。

凡存在重大安全责任事故、严重违反“五严”规定和收费政策、违法犯罪行为,或自评、整改工作弄虚作假的,实行“一票否决”,直接评为不合格等级。

六、其他事项

1.督查人员要严格执行中央八项规定及《关于大丰市党员领导干部廉洁自律的十项规定》,中午如确需在被查单位就餐,一律在学校食堂与师生共同就餐,晚上一律不得安排就餐。

2.督导评估结束后,督导室负责材料收集整理,并形成全区初中学校教育教学综合督导报告。

3.督导评估人员差旅费用报销手续由督导室依规统一办理,在挂牌督导专项经费中列支。

                                                                         区人民政府教育督导室

                                                                                2019.11.12


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